Data: 25 de Outubro de 2025
Horário: 08h30 às 19h00
Público alvo: Professores, coordenadores, diretores, nutricionistas e demais profissionais da Educação Infantil.
Local: AMRIGS - Porto Alegre
Av. Ipiranga, 5311 - Partenon, Porto Alegre
O Profissional da Educação Infantil necessita acompanhar as transformações que acontecem no mundo, em especial na área da educação e desenvolvimento infantil. É preciso entender que, a todo momento, temos que questionar e rever nossos pensamentos, convicções, conceitos e crenças sobre aquilo que aprendemos e consequentemente, sobre a prática nas escolas.
A IV Jornada Gaúcha de Educação Infantil, com a temática central: A Potência do Cotidiano, possibilitará aos educadores, professores, gestores de escolas, nutricionistas e toda a comunidade escolar, a reverem seus valores e processos e a mergulharem em novos mundos, novas ideias, novos horizontes que poderão contribuir para o seu crescimento profissional.
Palestrantes
Paulo Fochi
@paulofochi
Tema: Aprendizagem e vida cotidiana
Doutor em Educação na linha de Didática e Formação de Professores (USP) com estágio doutoral na Universidad de Barcelona (Espanha) sob supervisão da professora Teresa Godall Castell, Mestre em Educação na linha Estudos sobre Infância (UFRGS) com estágio no exterior na Universidad Publica de Navarra (Espanha) com supervisão do professor Alfredo Hoyuelos, Especialista em Educação Infantil (Unisinos), Especialista em Gestão e Organização de Escola (Unopar) e Pedagogo (Unopar). Professor do curso de Pedagogia, coordenador e professor do curso de especialização em Educação Infantil, pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisinos). Líder do Curió Grupo de Pesquisa sobre crianças, educação infantil e cotidiano pedagógico (CNPq/Unisinos). Pesquisador colaborador do Contextos Integrados em Educação Infantil (USP/ CNPq). Fundador e coordenador do Observatório da Cultura Infantil - OBECI. Membro da Associação Criança (Braga, Portugal). Membro dos Grupos de Trabalho sobre Educação de 0-3 anos e Pedagogias Participativas e Investigação Praxiológica da Associação Europeia de Pesquisa em Educação Infantil (Europen Early Childhood Education Research Association - EECERA). Conferencista nacional e internacional. Já atuou em diversos trabalhos junto ao Ministério da Educação, dentre esses, como um dos quatro consultores para a elaboração da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil. Atua no assessoramento de escolas privadas além de Redes Municipais de Ensino e produções culturais e artísticas para crianças. Faz parte do conselho científico da Revista Bambini (Reggio Emilia / Itália) e é um dos diretores científicos da Revista Bambini Brasil. É também parte do conselho editorial da Editora Diálogos Embalados. Autor de diversos livros, artigos e capítulos publicados no Brasil e no exterior. Tem publicado especificamente no campo da Pedagogia da Infância, Educação Infantil, Bebês, Documentação Pedagógica e Formação de Professores.
Tema: A Escola como ambiente facilitador do desenvolvimento socioemocional
Psicóloga clínica, educacional e social; Mestre em Psicologia Social pela UFRGS; Especialista em Problemas da Infância e Adolescência pelo Centro Lydia Coriat/FADERGS; Coordenadora de Grupos pelo Instituto Pichon Rivière; MBA em Liderança e Estratégia Organizacional pela ESPM; Educadora Parental Certificada pela Positive Discipline Association, com formação complementar em Disciplina Positiva em Sala de Aula; Consultora em Encorajamento pela EC – EUA. Professora da Pós-Graduação em Educação Infantil da UNISINOS. Membro do Instituto Brasileiro de Psicanálise Winnicottiana. Diretora da Vinculum Consultoria e Psicoterapia. Autora do livro “A escola como ambiente facilitador do desenvolvimento socioemocional”, publicado pela Pedro & João, 2022.
Tema: Educação e Natureza : Práticas Possíveis no Cotidiano Educativo
Pedagoga, especialista em Educação e Natureza. Pós-graduada em Educação Lúdica, Psicomotricidade e Educação Inclusiva. Mestranda em educação pelo PPGEducação UNISINOS sob orientação do Prof. Dr. Paulo Fochi. Integrante do Grupo de Pesquisa Curió - UNISINOS/RS. Idealizou e coordena o Ser Criança é Natural, desde 2013. Reconhecida como Liderança Inspiradora no Movimento Criança e Natureza em 2023 pela Children and Nature Network. Conduz experiências com a natureza para crianças e suas famílias. Coautora do livro Arte e Natureza: ateliês os quatro elementos, junto com Diana Tubenchlak. Trabalhou em Escolas da Floresta no Reino Unido, e pesquisa iniciativas que relacionam Educação e Natureza pelo mundo. Participou do documentário O começo da vida 2: Lá fora. Estuda a cultura da infância, desenvolvimento infantil, e processos de aprendizagem pela experiência. Desde 2017 realiza a brincadeira Caixas da Natureza, que conecta crianças de todo o Brasil com a natureza do seu entorno e já atingiu diretamente mais de 80 mil crianças. Conduz programas de vivências e brincadeiras com a natureza para crianças e suas famílias. Atua como formadora de professores e Assessora Pedagógica em escolas públicas e privadas, com educadores da América Latina. Como professora da Rede Pública, atuou na Educação Infantil, na Educação Inclusiva e na Formação de Professores. Professora por profissão, educadora de coração, brincante desde o nascimento. Acredita no poder da infância e que o mundo pode ser melhor.
Tema: Educação Inclusiva na Primeira Infância: diálogos para a prática docente cotidiana.
Pedagoga, Mestre e Doutora em Educação pela UFRGS, com pesquisas na Educação Especial, Saúde e Processos Inclusivos. Especialista em Atendimento Educacional Especializado e em Saúde Mental Coletiva pela UFRGS. Tem trajetória marcada por sua atuação na Inclusão, Educação Infantil e Anos Iniciais. Participa do Projeto Multi - Literatura Acessível da UFRGS com foco na Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). Atualmente é Diretora Geral de Educação Inclusiva da Associação Brasileira de Educação, Saúde e Assistência Social - ABESS.
Tema:
Leitura e Escrita na Educação Infantil e seus entrelaçamentos com o currículo e a docência.
Professora Titular de Educação Infantil da Faculdade de Educação da UFRGS. Orientadora e Pesquisadora da Linha de Estudos da Infância PPG EDU. Gosta de ler, escrever. Contar histórias e cuidar de plantas.
Valores
1º lote – R$ 198,00 + tx sympla – 20/05 a 10/07
2º lote – R$ 242,00 + tx sympla – 11/07 a 31/08
3º lote – R$ 275,00 + tx sympla – 01/09 a 23/10
ORGANIZAÇÃO
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Dana Vargas
Professora, arte educadora , pedagoga e pesquisadora das infâncias. Especialista em Educação Infantil e Pós graduada em Supervisão e Orientação Escolar. Atua nas escolas de educação infantil desde 1999, como professora, assessora e coordenadora pedagógica. Idealizadora do Convocar Infância que iniciou em 2020 e hoje tem uma rede de trocas e partilhas com educadores de todo o Brasil e exterior.
Formadora de educadores desde 2005 em Cursos Profissionalizantes na região Sul.
Caroline Goñi
Nutricionista, Graduada em nutrição pelo PUCRS, em 2005, Pós-graduada em Educação em Saúde, Especialista em Nutrição Materno Infantil, Professora do Curso de Pós-Graduação em alimentação escolar do IPGS e Nutrição Pediátrica e Escolar da Plenitude.
Idealizadora e professora em cursos e formação em nutrição e saúde no ambiente escolar.
Mais de 18 anos atuando com assessoria em escolas infantis.
Proprietária da Goñi Consultoria Nutricional.
@jgauchaei
APOIADORES
